22 апреля на базе МБДОУ № 32 г. Краснотурьинска прошел практико - ориентированный семинар "Современные подходы к развитию и коррекции речи у дошкольников". Участникам из городов Северного округа была представлена обширная программа, освещающая вопросы развития и коррекции речевых недостатков у дошкольников.С сообщениями выступили Бушманова М.Г. ("Технология ТРИЗ в развитии речи дошкольников"), Мандрыгина И.М. ("Условия развития речевой активности детей дошкольного возраста"), Дерюгина И.И. ("Музыкальные игры и упражнения в коррекционной работе").

15.04.2014 в МБДОУ прошло заключительное в этом учебном году заседание. С презентациями своего опыта выступили А.Н.Кокоулина ("Использование компьютерных технологий при развитии речевых процесов в рамках элективного курса " Уроки мудрой совы"), учитель-логопед МБДОУ № 23, И.Т.Шибанова ("Использование компьютерных технологий в коррекционном обучении"), учитель -логопед МКДОУ № 18, С.А.Орехова ( "Рука об руку".Организация работы логопеда с семьй в ДОУ"), учитель-логопед МКДОУ № 2, Л.В.Краснова ("Занимательные игры и упражнения с пальчиковой азбукой - одно из средств профилактики различных видов дисграфий и дислексий"), учитель-логопед МБДОУ № 3.

  7 февраля в МАДОУ № 4 г.Североуральска прошел семинар "Современные технологии в работе учителя-логопеда",организованный участниками городского методического объединения учителей-логопедов города под руководством Дерюгиной И.И.. В гости к нам приехали коллеги из Краснотурьинска и Волчанска. В ходе семинара участники рассказали о новых технологиях, применяемых ими на практике. Большой интерес аудитории вызвали сообщения "Использование Су-джок терапии при коррекции речевых нарушений" Т.В.Помыткиной, А.Н.Кокоулиной об использовании биоэнергопластики при формировании нормативной произносительной базы, Е.П.Фандюшиной о применении логопедического массажа, М.В.Платоновой об использовании цвета в работе учителя-логпеда, О.В.Васюниной о применении компьютерных технологий, Л.Н.Белоконовой о мнемотехнологиях в коррекционном обучении, Р.Н.Красниковой о методе проекта в работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Все участники семинара назвали такую форму обмена опытом ... Читать дальше »